{"id":29211,"date":"2022-03-17T09:59:31","date_gmt":"2022-03-17T08:59:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.connessioni.biz\/benq-classroomcare-insegnanti-liberi-di-pensare-solo-alla-didattica\/"},"modified":"2022-03-17T09:59:31","modified_gmt":"2022-03-17T08:59:31","slug":"benq-classroomcare-insegnanti-liberi-di-pensare-solo-alla-didattica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.connessioni.biz\/benq-classroomcare-insegnanti-liberi-di-pensare-solo-alla-didattica\/","title":{"rendered":"BenQ ClassroomCare\u00ae: insegnanti liberi di pensare solo alla didattica"},"content":{"rendered":"

Rientrare a scuola in sicurezza con BenQ ClassroomCare<\/a> \u2013 Step 4: semplificare e velocizzare la gestione di account e funzionalit\u00e0. Tra i principali problemi della tecnologia applicata alla scuola, c\u2019\u00e8 la difficolt\u00e0 che gli insegnanti incontrano nell\u2019utilizzare i dispositivi. L\u2019Account Management System di BenQ (AMS) risolve questo problema.<\/strong><\/p>\n

C\u2019\u00e8 solo una cosa migliore del poter disporre di tecnologie di ultima generazione in un\u2019aula scolastica: poterle utilizzare senza pensieri o preoccupazioni! Spesso infatti i docenti devono ricorrere a personale specializzato per la messa a punto degli strumenti o per risolvere problematiche di utilizzo, soprattutto quando un prodotto viene utilizzato da pi\u00f9 persone, ciascuno con le proprie esigenze e il proprio stile di insegnamento.<\/p>\n

\"\"La funzionalit\u00e0 AMS<\/strong><\/a> di BenQ<\/strong> nasce con l\u2019intento di offrire ai docenti un accesso pi\u00f9 rapido e veloce ai file e al proprio profilo utente, evitando cos\u00ec configurazioni, richieste di aiuto e un conseguente aumento di occasioni di contatto. AMS<\/strong><\/a> offre quindi agli insegnanti la possibilit\u00e0 di dedicarsi interamente alla didattica, senza doversi preoccupare degli aspetti tecnici. Il software AMS<\/a>,<\/strong> in pratica, consente ai docenti di accedere comodamente al proprio spazio cloud (Google Drive, OneDrive, Dropbox) da qualsiasi display interattivo installato in loco.<\/p>\n

L\u2019accesso pu\u00f2 avvenire in tre modi diversi<\/strong>:
\n\u2022 avvicinando al sensore NFC la scheda NFC personale, evitando cos\u00ec di inserire la password (disponibile solo sulla serie RP02);
\n\u2022 scansionando il QR-Code con il proprio smart device;
\n\u2022 inserendo manualmente il nome utente e la password.<\/p>\n

Non solo, l\u2019interfaccia grafica e le configurazioni del profilo personale saranno riprodotte automaticamente a ogni accesso. Un enorme passo avanti nella gestione della didattica, considerando che normalmente i display interattivi nelle scuole sono dei dispositivi condivisi che immagazzinano dati di molti utenti, sovrapponendo e spesso duplicando i dati stessi. AMS<\/strong><\/a> crea invece ambienti di lavoro personalizzati, uno spazio privato di archiviazione locale e impostazioni personalizzate per la comodit\u00e0 di tutti gli utenti.<\/p>\n

\"\"Gli utenti, una volta effettuato l\u2019accesso all\u2019account di archiviazione, potranno in seguito accedere ai propri dati senza utilizzare necessariamente lo stesso display interattivo. AMS<\/strong><\/a> imposta automaticamente i permessi di accesso per le cartelle personali e di rete, fornendo un ulteriore sistema col quale gli utenti possono trovare e organizzare i propri dati. Il tutto, grazie a un\u2019interfaccia utente molto intuitiva e semplice da usare.<\/p>\n

\u00c8 importante sottolineare come anche AMS<\/strong><\/a> contribuisca a ridurre i contatti troppo ravvicinati, nell\u2019ottica di evitare \u2013 in spazi chiusi come le aule scolastiche \u2013 la possibile diffusione di contagi. Consentendo al docente di operare da solo, senza l\u2019assistenza del personale tecnico o degli alunni, AMS<\/strong><\/a> contribuisce a mantenere la classe sicura e sana.<\/p>\n

 <\/p>\n

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